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人文社科讲堂第93讲:多模态话语分析理论及在外语教学中的应用

作者:  来源:  编辑:郭书君    时间:2018-10-30    浏览:

讲座时间:2018年11月9日9点--11点;

讲座地点:青大博文312

主讲人:张德禄

主办单位:人文社科处、外语学院

主讲人简介:

     张德禄,同济大学特聘教授、博士生导师,中国功能语言学研究会副会长;中国语言与符号学研究会副会长;中国文体学会副会长;曾被评为青岛市拔尖人才、享受国务院特殊津贴,是国内15个大学的兼职或客座教授;主要研究系统功能语言学、英语文体学、符号学、外语教学、语篇分析、语用学等。共在国内外重要刊物上发表论文180余篇;在国内外重要和权威出版社出版专著、译著、教材、辞书等24部。 共获得教学科研奖励20多项,其中获得上海市优秀社科成果二等奖1项;山东省优秀社科成果二等奖4项,三等奖2项,山东省高校优秀科研成果一等奖3项。主持科学研究课题11项,其中国家课题2项,教育部规划课题2项;完成教育部世行贷款师范发展项目1项;国家十一五规划教材1项等。

 

主要内容:

     重点在介绍多模态话语分析理论的基本理论框架的基础上,探讨多模态话语分析理论在外语教学中的应用。首先介绍多模态话语分析理论的基本概念、理论基础,论述了多模态话语分析理论的符号资源,多模态话语的设计理念;多模态话语的语法的基本模式;探讨多模态话语中模态之间关系;多模态话语分析的研究视角和分析模式。接着重点探讨了多模态话语分析理论在外语教学中的应用,包括在外语课堂教学中选择多模态的作用、教学中模态的再符号化、多元读写能力的类型,培养多模态读写能力的基本教学模式,与设计教学融合的教学模式,以及多元读写能力培养模式教学模态选择系统。希望能够对现代科技和全球化背景下的外语教学改革有一定启示。